这里陈列着考古工作中使用的刷子、铲子、测量工具等。
还有一个小型模拟探方,展示考古发掘的层位关系。
“考古学家就是这样一点一点地把历史挖出来的,”唐承安指着那些工具,“很辛苦,但很有意义。”
离开书店前,唐小初挑选了一套书签和一本《洛阳古迹寻踪》,唐小次则买了一盒考古挖掘玩具。
里面有一个石膏块和各种小工具,可以体验“挖掘”文物的过程。
“回去后,我们可以一起挖,”唐承安笑道,“看看里面,藏着什么‘文物’。”
走出书店,夜色更深了。
古城的灯笼全部亮起,红色的光影洒在青石板路上,如梦似幻。
他们沿着一条临水的小街漫步,街边是仿古建筑。
屋檐下挂着成串的灯笼,倒映在河面上,形成双重光影。
“这里好像江南水乡,”唐无忧感叹,“没想到洛阳也有这样的景致。”
“洛阳本来就有洛河、伊河等多条河流穿过,”唐承安说,“古代水运发达,沿河都是繁华街市。”
走到一座石拱桥上,他们停下脚步。
桥下流水潺潺,几盏荷花灯随波漂流,载着放灯人的心愿。
对岸
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,一座三层楼阁灯火通明,传来阵阵古琴声。
“那是琴馆,”一位路过的大爷说,“每晚都有古琴演奏,可以去听听。”
他们过桥来到琴馆。
一楼是展示区,陈列着各种古琴和介绍。
二楼是演奏厅,已经坐了不少听众。
他们悄悄上楼,在后排坐下。
台上,一位穿着汉服的女琴师正在演奏《流水》。
琴声淙淙,时而如溪流潺潺,时而如江河奔腾。
灯光柔和,琴师的神情专注,整个空间弥漫着一种宁静肃穆的氛围。
唐小次起初还好奇地东张西望,但渐渐被琴声吸引,安静下来。
唐小初更是听得入神,眼睛一眨不眨地看着琴师拨弦的手指。
一曲终了,掌声轻轻响起。
琴师微笑致意,开始讲解下一首曲子:“接下来这首《梅花三弄》,是古琴名曲,表现梅花在严寒中傲然绽放的品格。”
琴声再次响起,这次更加清冷高洁。
唐无忧忽然想起什么,轻声对唐承安说:“白居易晚年住在龙门,经常弹琴自娱。
他写过‘夜深知雪重,时闻折竹声’,可能就是在这种宁静的夜晚,听着琴声写下的。”
演奏持续了约半小时,
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结束后,他们随着听众慢慢下楼,孩子们还有些意犹未尽。
“古琴的声音和钢琴不一样,”唐小初若有所思,“更安静,但更有力量。”
“那是中国古人的审美,”唐承安说,“讲究含蓄、内敛、余韵悠长。”
走出琴馆,古城的游客已经开始减少。他们沿着主街往回走,路过一家仍在营业的牡丹酥店,唐无忧进去买了几盒作为伴手礼。
店主是位热情的大妈,听说他们是游客,特意多包了几块试吃的。
“这是我们洛阳的特产,用牡丹花瓣做的,”大妈自豪地说,“别处吃不到这么正宗的。”
尝了一口,牡丹酥清香不腻,带着淡淡的花香。
唐小次特别喜欢:“好吃,像在吃花!”
“慢点吃,小心噎着。”唐无忧笑着递给他水。
回到汉服租赁店还衣服时,老板娘正在整理衣物。“玩得开心吗?”
她笑着问。
“很开心,”唐小次抢着回答,“我穿了古装,看了戏,还听了琴!”
老板娘摸摸他的头:“那就好。
我们洛阳啊,就是要慢慢逛,慢慢品,才能感受到它的好。”
换回现代服装走出汉服租赁店时,洛邑古城的游客已
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经稀少了许多。
灯笼依然亮着,但在渐深的夜色中,那份热闹已经沉淀为静谧。
青石板路上,他们的脚步声清脆地回响。
唐承安看了看手机,“文庙应该还没关门,离这里不远,要去看看吗?”
唐无忧望向两个孩子。
唐小次虽然明显有些疲惫,但眼中还闪烁着兴奋的光芒,唐小初则依然保持着那份沉稳的好奇心。
“我想去,”唐小初说,“老师说过,文庙是古代祭祀孔子的地方。”
唐小次立刻响应:“我也要去!”
他们沿着古城外的街道向文庙方向走去。
夜晚的老城区与洛邑古城的热闹不同,更多的是一种市井生活的宁静。
街边的小店大多已经打烊,只有几家便利店和药店还亮着灯。
偶尔有骑着电动车回家的路人经过,车灯划破夜色。
“这里,才是真正的老洛阳,”唐无忧轻声说,“不是给游客看的,是人们真实生活的地方。”
转过一个街角,一座古建筑群出现在眼前。
与天堂明堂的华丽、应天门的雄伟不同,文庙的建筑更加庄重肃穆。
暗红色的围墙内,古柏参天,即使在夜色中也能感受到那份沉静。
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“文庙是祭祀孔子的地方,”唐承安边走边解释,“始建于元代,明清时期多次重修。
这里不仅是祭祀场所,也是古代的教育机构,相当于现在的学校。”
他们从棂星门进入。
门内是一个宽敞的庭院,青石铺地,古柏森森。
正前方是大成门,门内隐约可见大成殿的轮廓。
夜晚的文庙几乎没有游客,只有几位工作人员在巡视。
柔和的灯光照亮了建筑的轮廓,却不过分明亮,反而增添了几分神秘与庄严。
“好安静啊,”唐小次压低声音,仿佛怕打扰了这份宁静,“跟刚才的古城完全不一样。”
“这里是读书的地方,自然要安静。”唐小初轻声回应。
他们穿过大成门,来到文庙的核心区域。
大成殿巍然矗立在月台上,重檐庑殿顶,黄色琉璃瓦在灯光下泛着温润的光泽。
殿前是一尊孔子行教像,青铜铸造,高约三米。
孔子宽袍大袖,拱手而立,面容慈祥而睿智。
“这就是孔子,”唐无忧指着塑像,“中国古代最伟大的教育家和思想家。”
唐小初仰望着塑像:“他的样子,很和蔼,像一位老师。”
——内容来自【咪咕】
(本章完)