一、项目简介
中国文联文艺支教项目分为四种方式。一是驻校式文艺支教，选派具有音乐、舞蹈、美术等专长的文艺家、文艺工作者和艺术院校师生到中西部地区贫困县乡镇一级中小学，开展每期1学期的艺术课程教学服务。二是乡村艺术教师培训，组织文艺家重点深入中西部地区贫困县面向乡村中小学专职美术、音乐等艺术课程教师，开展“一助
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一”长期帮扶，形成以点带面的格局。三是就近就便开展文艺支教，动员文艺家、文艺工作者和艺术院校师生就近就便开展文艺支教志愿服务。四是暑期关爱留守儿童文艺支教。
二、项目发起过程及背景
为加大对中西部贫困地区的帮扶力度，充分发挥中国文联的组织优势和人才优势，2012年中国文联全面启动文艺志愿服务。2013年启动实
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施了文艺支教志愿服务项目。
三、项目运作情况及取得的成效
项目实施以来，先后招募360余名文艺志愿者，以音乐、舞蹈、美术、书法为主要支教内容，在中西部地区11个省市贫困县乡镇一级60余所中小学开展了6期文艺支教志愿服务，累计授课近10万课时，为10余万中小学生提供了艺术教育服务。先后选派80位文艺家和文艺工作
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者志愿者，在贫困区县集中培训当地乡村音乐、美术教师千名。文艺支教在以下几个方面发挥了积极作用。
一是促进艺术教育和当地公共文化服务的发展。提高服务学校的艺术教育水平，启迪了孩子们的艺术心灵。构建了一支具有较高水平和稳定的乡村艺术教师队伍，提升了基层学校艺术教育。促进了志愿者与当地文艺骨干的交流，提升了当地文艺
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工作者的艺术水平。
二是搭建文艺工作者深入生活、扎根人民的有效渠道。通过支教，积累了创作素材、汲取了创作灵感、增长了艺术才干、磨砺了思想品格，为自身成长创造了条件。
三是带动了文艺志愿服务整体发展。既为文艺志愿服务创造了模式和积累了经验，也带动了全国特别是服务地区文艺志愿服务的整体发展。
（中国文学艺术界联合会供稿）
（本章完）
